こどもたちは、「歌うこと」をどのようにとらえているでしょうか。
大人はついつい、演奏（パフォーマンス）としての良しあし（他者からの評価）を気にしてしまいますが、こどもたちは「歌うこと」、それ自体をめいっぱい、心から楽しんでいます。つまり、こどもたちにとって歌は「遊び」そのものなのです。「遊び」に他者の評価は無用！「遊び」の目的はただ一つ、自分自身がめいっぱい楽しむことです。
もちろん、リズムも音程も正しく、保育者の伴奏と響き合いながら「上手に歌える」ようになれば、ある種の満足感や達成感は得られることでしょう。しかし、「歌うことの楽しさ」を知らないまま、ただただ「上手に歌える」ようになっても、果たしてこどもたちは幸せでしょうか？私には、そうは思えません。歌をめいっぱい楽しむ、歌で遊べるチカラが根っこにあってこそ、上手に歌えたときの真の喜びを、こどもたち自身が心から実感できるはずです。
歌・音楽の「指導力」を育成するよりも前に、改めて、歌・音楽を楽しむチカラを引き出してあげたい、また、こどもの歌の持つ遊びの可能性（おもちゃとしての意義や価値）を理解し、それを引き出そうする姿勢を身に付けてほしい…。そのような思いを持ちながら、私は本学の音楽教育に取り組んでいます。
